为深入把握民族器乐教学、创作与表演实践中的学术诉求，进一步畅通学报与教学一线的沟通纽带，持续提升《乐府新声》办刊质量与服务师生的效能，10月14日，学报编辑部一行赴民族器乐系召开作者读者恳谈会。

恳谈会上，学报编辑部与民族器乐系教师以“民族器乐表演实践的学术转化路径”为核心议题开展深度研讨。采编部部长朱楠就《乐府新声》投稿规范进行介绍，副主任吴京津围绕民族器乐专业方向论文选题进行交流。与会教师结合自身教学积累与舞台实践，梳理了学术论文写作中面临的现实难点。如拥有丰富的演奏经验、教学心得，却难以转化为契合学术规范的研究文本；作品解读、乐种研究常囿于经验性描述，理论支撑不足、问题意识薄弱；对投稿方向、栏目适配、审稿流程等信息掌握不够充分等。姜楠主任立足办刊实践，紧扣民族器乐系学科特色与学报栏目定位，对教师们提出的困惑逐一回应，并以编辑视角围绕从演奏、教学现场提炼学术问题、搭建论证逻辑、恪守学术规范等方面开展针对性指导。并提出三点建议：一是扎根民乐实践挖掘选题。鼓励教师立足演奏技法、乐器改良、乐种传承、教学法研究等优势领域，依托曲谱、音像资料、课堂实录、田野访谈等一手素材开展研究；二是推动实践成果的学理化转化。把“如何演奏、如何施教”的经验总结，上升至审美阐释、传承机制、创作影响等学术层面，可灵活运用版本比对、口述史等研究方法；三是严守学术规范、彰显民乐特质。规范标注曲谱版本、录音来源、演奏主体、乐器形制等信息，厘清润腔、腔韵、流派、乐种等核心概念的内涵边界。双方还围绕优化投稿审稿流程、搭建青年教师科研成长平台、做强特色栏目建设等事项充分交换意见。

本次恳谈会，既直面一线教师论文撰写与投稿的痛点难点，答疑解惑，也为学报把握民族器乐学科科研规律、优化稿源结构提供了扎实依据。下一步，学报编辑部将系统梳理、吸纳本次恳谈会的意见建议，健全院系常态化沟通联动机制，持续优化特色栏目布局，打通艺术创作与学术传播之间的壁垒，以学报建设助力学院高质量发展。

文/贺思琪（研究生）

初审初校/ 朱   楠

复审复校/ 吴京津

终审终校/ 姜   楠