2025年4月30日上午9时，沈阳音乐学院三好校区综合楼四楼学术报告厅内座无虚席。作为“本科教育教学质量提升月”系列活动之一，沈音民族器乐系特邀琵琶演奏家、中央音乐学院教授兰维薇，带来题为《专精·守正·眺远——新时代民族音乐人才培养命题下的定位与反思》的专题讲座，吸引了众多师生及音乐界人士到场聆听。

      本次讲座，兰维薇教授以“专精·守正·眺远”为核心关键词，结合自身多年教学与艺术实践经历，深入探讨了新时代民族音乐人才培养的方向与挑战。

      在"专精"维度，兰维薇教授立足中央音乐学院"一体化"专业教育体系，强调差异化培养策略：针对不同学段需构建阶梯式培养方案，倡导从业者建立"演奏-教学-研究-创作"四位一体的学科理论发展体系，进而实现“锐化音乐感知”和“锤炼技术、打磨作品”的目标，实现专业能力的螺旋式提升。

      就“守正”要义，兰维薇教授认为：“传统与当（现）代”是民族音乐始终面临的首要命题，我们既要"浸润于传统文化的精神巡礼"，又要"对传统基因进行创新表达"。在“发扬中华优秀传统文化”的思政大背景下，在民族音乐的教学传承中，讲好中国故事，为民族音乐的接班人培根铸魂。

      进而，兰维薇教授提出三维的视野构建，即以“专精”能力筑基，以“守正”坐标定向，最终通过艺术视野、文化视野、学术视野的三维拓展，在现代化的语境中进行“眺远”，在认识宽阔的世界过程中重新认识自己。

      最后，兰维薇教授特别强调：民族音乐人才的培养，是十余年的育人征途，学生从入学到毕业，既考察从教学选材的眼力，更考察育人者的德与才。从“育苗”到“成才”，从“教化”到“感化”，从“塑造”到“托举”，无一不倾注着教育者的智慧与师德。培养目标的制定背后是因材施教的慧眼，教学回力形成的背后是数十年、几十年的为师者自我教育与自我培养之功。

      “教育教学质量提升月”旨在通过学术讲座、工作坊、展演等形式，推动学科建设与人才培养创新。此次讲座不仅为师生搭建了高水平的交流平台，也为民族音乐教育的未来发展注入了新思考与新动力。

文      字 | 张函（音乐学系）

图      片 | 民族器乐系

编      辑 | 邓婷匀、任宸熠

初审初校 | 赵晶晶

复审复校 | 张   明

终审终校 | 张科威