为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，紧扣2026年“建功‘十五五’·青春为中国式现代化挺膺担当”实践主题，深耕美育浸润、厚植红色根基，音乐教育学院“音润星光·乐伴童心”志愿服务实践团立足辽宁本土红色文脉，探索“音乐+思政+公益”实践新模式，下沉基层、赋能童心，以艺术传递红色力量，扎实开展有温度、有内涵、有实效的暑期“三下乡”社会实践活动。

      7月20日至22日，指导教师娄诗文带领实践团成员，奔赴大连市晨光书院自闭症康复服务中心，开展音乐疗愈帮扶、艺术手工创作、暖心陪伴赋能等公益实践。团队紧扣“以乐疗愈、以艺暖心、以爱护航”主线，发挥音乐教育专业优势，贴合特殊儿童身心发展需求，用专业艺术力量助力特殊儿童成长，为公益美育事业注入青年动能。

实践期间，团队开设特色音乐疗愈课堂。志愿者们借助非洲鼓、沙锤等节奏乐器开展律动互动，带领孩子们跟随节拍敲击乐器，用音乐搭建沟通桥梁。舒缓的节奏帮助孩子平复情绪，在轻松的互动当中锻炼感知与社交反应能力。

      课堂上各小组开展一对一陪伴干预。志愿者利用感官教具开展色彩识别、趣味游戏等，循序渐进引导孩子做出回应。陪伴过程中细致观察孩子情绪变化，及时给予鼓励和肯定，尊重孩子自身节奏，耐心回应每一次反馈，在潜移默化中完成情绪安抚与社交训练，以温柔陪伴守护孩子成长。

      同时，在晨光书院老师们的专业指导与协助下，实践团开展艺术手工义卖品创作。志愿者们利用扭扭棒、石膏等摆件完成打磨、塑形与装饰，制作义卖展品。一件件手作承载青年心意，营造向善向美的美育氛围，以实际行动向孩子们传递奉献精神，汇聚点滴善意。

     实践期间，实践团全体成员在课间休息、活动总结间隙轮番传唱《红色文艺轻骑兵之歌》《东北雄风》，嘹亮昂扬的歌声凝聚青年初心。《红色文艺轻骑兵之歌》指引大家以文艺志愿服务者的身份扎根基层、送美下乡；铿锵豪迈的《东北雄风》激励学子立足辽宁大地，扛起青年责任，将红色旋律与东北精神融入每一次陪伴、每一堂音乐疗愈课堂，让红色歌声伴随美育服务温暖特殊儿童。

      本次社会实践，让音乐教育学院学子走出课堂，把专业理论运用到公益服务当中。志愿者们切实感受到特殊儿童群体的现实需求，进一步强化社会责任与使命担当，体会到美育独有的温度与力量。未来，“音润星光·乐伴童心”志愿服务实践团将持续关注特殊儿童公益事业，坚持以乐为媒，传递艺术温暖，用实际行动践行青年担当，在志愿服务的道路上书写青春答卷。

文字/娄诗文 王嘉怡

图片/“音润星光·乐伴童心”志愿服务实践团全体成员

排版/王嘉怡 胡佳高娃

指导教师/娄诗文

初审初校/赵晓晨 李静霞

复审复校/吕  竹

终审终校/李  静