2026年为沈阳音乐学院师德师风整树年，旨在通过专项整治与长效机制建设，全面提升教师队伍的道德情操和行为规范。舞蹈学院始终围绕学院核心任务，将师德师风建设贯穿于教学、科研、实践及管理全过程，引导教职工树立高尚道德情操。

为更加全面提升教育教学质量与师资水平，使每一位教师明晰教学责任，6月3日，舞蹈学院钢琴伴奏教研室（桃仙校区、长青校区）召开会议学习《沈阳音乐学院本科教学差错、教学事故认定与处理办法（修订）》相关文件并开展了关于“提升舞蹈钢琴艺术指导教学质量”的教学研讨。

舞蹈钢琴艺术指导虽作为舞蹈学院各专业的辅助学科，但却发挥着重要且不可替代的作用。钢琴伴奏教研室的核心职能是舞蹈教学全部课程体系的音乐支撑，承担着中国古典舞基训课、身韵课、民族民间舞基训课、中国民族民间舞课、芭蕾舞基训课、历史生活舞、性格舞、国际标准舞基训课、编导素材等多门课程的钢琴伴奏教学任务。因此规范舞蹈钢琴艺术指导的课堂教学秩序，提升课堂教学质量是完善舞蹈课堂教学的重要保障。

会议上副主任刘岳楠、高宏分别领学了相关文件内容，明确并强调了教师责任与职能的重要性，结合课堂教学、排练、实践演出等工作场景，对教学差错、教学事故的具体情况、认定及处置标准进行细致解读。会议指出，教研室钢琴艺术指导教师人数多，承担课程任务量大，大家要严守课堂教学纪律，规范教学秩序，针对出现的问题，各位教师要时刻认真反思总结，深刻查摆，做到举一反三，防微杜渐，在未来的教学过程中要长效整改，加强课堂秩序管理，保证教学不出差错，同时规范并倡导全体教师严于律己，秉师德之本，肃课堂之序，筑教学之基。

在教学研讨会上，教师们各抒己见，核心讨论将思政元素、红色经典融入课堂教学；针对不同舞种的伴奏难点、临场即兴处理技巧等展开深入交流。有效激发教师们课堂灵活应用的能力，鼓励教师们大胆创新与改编不同风格的音乐作品。

钢琴伴奏教研室全体教师将不忘初心，切实落实严谨有序的教学运行秩序，结合教学质量提升年工作主题，继续深耕教学，提升教学能力与科研水平，充分发挥学科优势，推进学科交叉融合，全面助力学院教学事业高质量发展。

文/刘岳楠

图/钢琴伴奏教研室

编辑排版/李   尧

初审初校/李   尧

复审复校/辛德万

终审终校/李东明